工业机器人技术专业采取了以育人素养、应知、应会为中心，“三练双导一研”为特征的课程教学模式。该教学模式与专业人才培养教学内容体系相互协调、相辅相成，成为培养学生实践能力和创新精神的重要组成部分，其基本内涵如图1所示。

图1“三练双导一研”为特征的课程教学模式

  高职自动化学生进入产学研基地后，先通过仿真训练来吸引学生的专业兴趣，再通过技能训练等初级训练强化独立操作和分析解决问题的基础能力，最后通过下企业（校企实训基地）来强化专业素质和职业能力的培养（图2）。

图2 “三练”的基本构成